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職業生涯規劃與發展,廖忠于內訓課程


培訓講師廖忠于 培訓方式講師面授; 課程時長1天;
課程預約020-34071250;13378458028(可加微信);培訓課綱 課綱下載
培訓關鍵詞:職業生涯規劃培訓

《職業生涯規劃與發展》課綱內容:

課程前言 
    當今社會處在變革的時代,到處充滿著激烈的競爭。物競天擇,適者生存。職業活動的競爭非常突出,要想在這場激烈的競爭中脫穎而出并保持立于不敗之地,必須設計好自己的職業生涯規劃。
    對于現代企業的每一位員工來說,人人都期望事業成功,這是人的本性。然而,許多人陷入了迷茫和困惑:事業的成功,并非人人都能如愿,問題何在呢?如何做才能使事業獲得成功呢?未來的道路該怎么走?伴隨著茫然和困惑,他們往往不知道自己想要什么,更不知道該如何去做。
    職場生涯猶如百米賽跑,起點上輸一寸,就會在終點上輸一丈,職業生涯又如何能成功呢?而清晰明確的職業生涯規劃為我們提供了一條走向成功的路徑。 
    通過本課程的培訓將幫助你明確職業規劃、突破內外障礙、激發內心潛能、實現自我價值,同時從“職業生涯規劃概述,深入全面了解自我,職業規劃戰略定位、職業生涯規劃步驟、促進自我不斷成長”,幫助學員明確自我職業規劃與升遷,秉承幸福心理學理念,運用LP教練技術,清晰自我職業生涯規劃,實際有效的方式,掌握有效的方法和工具,具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力,并能不斷調整自己、修正可執行的計劃,為自己不同的人生階段創造最大的成就感和滿足感。

培訓對象
骨干員工

培訓收益
 ◇ 重新認識自身價值并學習會使其增值
 ◇ 掌握職業規劃的主要原理和相關技術
 ◇ 學會設計自己的職業生涯
 ◇ 增強對職業生涯的控制力和管理能力
 ◇ 幫助實現持久、高效、平衡的職業生涯
 ◇ 了解職業生涯概述
 ◇ 全面深度了解自我
 ◇ 明確自我優劣勢,了解自己的職業發展方向,促進不斷成長
 ◇ 具備對自己的過去、現在和未來重新審視和評估的能力

培訓方式
講授、案例、討論、發言、管理游戲等。
A.講解貼近現實、通俗易懂;
B.內容不空洞、多案例、內容細致化,在培訓中有所提高
C.氣氛活躍,寓教于樂

培訓時限
1天(6小時)

課程大綱

第一單元  透徹認知職業生涯規劃的重要性
一、什么是職業生涯規劃
■ 互動討論:談談你對職業生涯規劃的理解
■ 什么是生涯,什么是規劃,什么是職業生涯規劃
二、職業生涯規劃幫助實現企業和員工的雙贏
■ 職業生涯規劃對于企業的重要性
■ 職業生涯規劃對于員工的重要性
三、你是打工者、職業人、還是職業經理人
■ 身在職場必須懂得:打工者、職業人和職業經理人的區別
■ 為組織創造價值是職業人的信仰,職業生涯規劃的核心是自我經營的心態
四、關鍵點:內職業生涯和外職業生涯
■ 內職業生涯是指從事一種職業時的知識、觀念、經驗、能力、心理素質、內心感受等因素的組合及其變化過程。內職業生涯各因素是一個人生涯發展的原動力
■ 外職業生涯是指從事職業時的工作單位、工作地點、工作內容、工作職務、工作環境、工資待遇等因素的組合及其變化過程。外職業生涯的穩定以內職業生涯的發展為前提。

第二單元 職業錨和職業生涯的階段
一、起點:確定你的職業錨
■ 技術/職能能力型職業錨:
■ 管理能力型職業錨:
■ 創造型職業錨:
■ 安全/穩定型職業錨:
■ 自主/獨立型職業錨:
二、職業生涯階段的劃分
■ 探索期,任務和要求
■ 職業前期,任務和要求
■ 職業中期,任務和要求
■ 職業晚期,任務和要求

第三單元 如何結合企業規劃,做好職業生涯規劃
一、職業生涯規劃的第一步:認識自我
■ 性格探索
■ 興趣探索
■ 能力探索
■ 價值觀探索
二、職業生涯環境評估
■ 對行業的了解、對社會的了解、對公司的了解
三、明確志向
■ 志向是事業成功的基本前提,是職業生涯規劃的關鍵
四、生涯路線的選擇
■ 目標取向:自己的人生目標分析
■ 能力取向:自己與他人的優劣勢分析
■ 機會取向: 挑戰與機會分析
五、確定目標(將個人目標與組織目標融合)
■ 目標選擇的基本步驟
■ 將個人目標與組織目標融合
■ 確定職業發展目標
■ 將目標與上級溝通,獲得上級的指導與幫助
六、制定確實可行的計劃
■ 沒有確實可行的計劃與行動,目標只能是空談
■ 結合組織目標,制定高度可執行的計劃與措施

第四單元 樂在工作,將職業生涯規劃逐步實現
一、職業生涯規劃的核心是自我經營的心態
■《杜拉拉升職記》帶給我們的職場啟示
■ 你是哪類人才(人才、人材、人財、人裁)
■ 馬云名言:懷“財”就像懷孕一樣,早晚會被人發現
二、決定個人職業發展與職業價值的關鍵點
■ 作為自我經營的“老板”,你的核心商品是什么
■ 為企業創造結果,是職業人的使命和底線
■ 走出工作的誤區:任務和結果
■ 一段選手做任務,九段選手做結果,職業價值與你創造的結果緊密相關
三、企業是個人發展的舞臺
■ 像熱愛自己的自然生命一樣,熱愛自己的職業生命
■ 如何將職業生涯發展走上快車道:敬業精神(樂在工作)
■ 敬業精神的內涵:責任、忠誠、積極、激情、感恩

● 講師介紹

專家簡介:廖忠于

一、講師背景:
 ◇ 北大博雅商學院特聘高級講師
 ◇ 法國布雷斯特精英商學院特聘講師
 ◇ 中央電視臺中視商學院特聘講師
 ◇ 國家注冊高級企業培訓師
 ◇ 美國認證協會(ACI)注冊國際職業培訓師(CIPL)
 ◇ 2187國際培訓精英聯盟執行委員
 ◇ 眾多知名企業與大學特聘職業生涯規劃導師
 ◇ 北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執行董事
 ◇ 北京飛度網絡科技有限公司眾籌股東
 ◇ 2015年度中華風云講師評選榮獲“中國百強講師”
 ◇ 一位既做學問又做企業的實踐者
 ◇ 一位既講課又做管理的思想傳播者
二、講師經歷:
 ◇ 他是一位從偏遠農村窮苦家庭出身扎實求學、勤奮創業拼出來的真實案例;
 ◇ 他是學生時代的學生領袖,是職場時代的職場精英;他曾從一名普通的業務員扎實上進,連續多年保持公司銷售冠軍記錄;在短短一年半的時間里從業務員至“主管-經理-合伙人”三級跳最快的唯一一位合伙人;
 ◇ 他曾擔任過兩家公司的合伙人,為所供職單位接二連三創造歷史佳績;而后他又成功的經歷了職場的蛻變,現任兩家公司董事,從一名職業經理人轉型為一名創業者與思想傳播者;
 ◇ 他成功培訓輔導過的學員已愈數千人,親自面試過的大學生已有數百人。為眾多學員開拓了思路,指明了方向,點醒了未來。

三、主講課程:
     《卓越員工職業化修煉》、《職業生涯規劃》、《80、90后入職第一課》、《你在為誰工作》、《團隊溝通與執行力》、《90后小鮮肉管理》、《高效溝通技巧》等;

四、講師擅長領域:
 ◇ 廖老師擅長從心理學的角度剖析學員的職業路徑與發展潛力,能結合不同學員的現實背景給予最可靠的職業規劃建議。
 ◇ 能因材施教的引導不同學員如何走向職業化。

五、講師授課風格:
 ◇  廖老師從自身實踐及親身經歷中體會,發現多數的培訓是三分鐘熱度,培訓后的效果并不明顯,學完之后學員也并沒有轉化到實際工作中,經過廖老師不斷的深入研究與實踐,并憑借五年多的企業管理經驗、服務企業的心得體會,廖老師采用“教練式+輔導式”的授課原則,本著“授吾所行,行吾所講”、“不僅知道,更要做到”的培訓理念,采用“視頻觀賞、小組研討、互動游戲、案例分析、情景模擬、 教練點評”六大授課形式,目的讓學員能快速掌握并在實際中運用,以成果為導向從學員實際問題入手,幫助學員成長,助力企業創造最大績效。

培訓現場剪輯:

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